La FCEDU estudia las rutinas y preferencias al consultar la información de los MC (Martes culturales)

¿Cuáles son las rutinas de consulta y la preferencia que tiene la comunidad educativa de la FCEDU para conocer la oferta formativa de cada Martes cultural? ¿Conoce todos los medios de divulgación de los MC? Participa en el Sondeo Cultura y difusión de los Martes culturales de la FCEDU. Enlace aquí al Cuestionario

 

«Emociones en el envejecimiento: Teoría y práctica» estudio del profesor Balea (Dpto. de Psicología, Sociología y Trabajo Social)

Editado por Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill y dentro del ámbito de la Psicología del envejecimiento. Sinopsis: La salud es el principal ingrediente para disfrutar de una adecuada calidad de vida, siendo la felicidad la más eficiente fuente de sustentación. El estado pleno de salud se basa en el bienestar tanto físico como psíquico y social. En relación con el bienestar psicológico, utilizando analogía marinera, las capacidades cognitivas (memoria, praxias, etc.) serían el casco y los componentes de un barco; mientras que las emociones son el timón que guía nuestra vida: un adecuado control de la vida emocional conduce al bienestar, mientras que sin control nos convertimos en prisioneros del fracaso, conduciendo al barco hacia las rocas. Esto conduce a las emociones autodestructivas y a la claudicación psicológica.
En la primera parte, se muestran datos que evidencian la necesidad de abordar una prevención primaria que incida en la cultura emocional como fuente de prevención de situaciones de conflictos, violencia, estrés o depresión; fundamentalmente para construir un óptimo bienestar personal y social.
La segunda parte del libro se centra en el entrenamiento de las emociones, tanto las emociones en lo intrapersonal (en relación con nosotros mismos) como de lo interpersonal (en relación con los otros). Se proponen ejercicios de reconocimiento y ayuda para el entrenamiento y conocimiento.

«Un docente y otros textos sobre Educación» Nueva publicación de Victoriano Santana Sanjurjo (Dpto. Didácticas Específicas)

Publicado por Mercurio Editorial, el volumen está compuesto por un relato («Un docente») y veintisiete artículos. Todas las piezas giran en torno a la educación y abordan cuestiones tales como: la función del profesorado, el lenguaje inclusivo, la noción de calidad educativa, la repetición de curso, el absentismo escolar, la influencia de la sociedad en la escuela, las nuevas tecnologías, metodología docente, la estructura del sistema educativo, la enseñanza de idiomas, etc.

Más información en web: www.sadalone.org y en el blog: soltadas

Créditos «Cultura» ante el COVID -19

Recordamos el proceder para optar al reconocimiento de hasta 3 créditos culturales en la actual situación excepcional. Nos sumamos a la invitación enviada por la Directora de cultura, y extractamos sus sugerencias:

1. Participación en propuestas formativas de COURSERA (gratuitos y certificados si se matriculan antes del 31 de julio y acaban los cursos antes del 30 de septiembre).

Únete aquí a COURSERA

2. Participación en las propuestas @ULPGCCulturaEnCasa que invitan a compartir la cultura (creatividad) que se genere en casa 3. Participación en acciones que se generen en cada Facultad y desde la dimensión de Cultura. En la FCEDU recordamos el Sondeo Cultura y difusión de los Martes culturales de la FCEDU. Aprovecha y opina sobre cómo accedes a la información de los Martes culturales, ahora que se cumplen 10 años de su existencia.

Aquí el Cuestionario

Continúa la gestión desde el Teletrabajo: última sesión conjunta del Equipo decanal de la FCEDU, 29/05/2020

Instantánea de la última reunión conjunta del Equipo decanal de la FCEDU, el viernes  29 de mayo. Seguimos gestionando.

¡Ánimo en la incertidumbre!

 

Otras sesiones previas:

19 de mayo, TELEMÁTICA

11 de mayo, TELEMÁTICA

05 de mayo, TELEMÁTICA

22 de abril, TELEMÁTICA

15 de abril, TELEMÁTICA

30 de marzo, TELEMÁTICA

23 de marzo, TELEMÁTICA

13 de marzo de 2020, PRESENCIAL

 

Sondeo «Cultura y difusión de los Martes culturales de la FCEDU»

La FCEDU, desde su Vicedecanato de Cultura e Igualdad, lanza el Sondeo Cultura y difusión de los Martes culturales de la FCEDU. Este proyecto investiga los hábitos de consulta y los mecanismos habituales que emplea la comunidad educativa de la FCEDU para acceder a la información de sus Martes culturales. Su objetivo,  delimitar las rutinas y preferencias de consulta ante los diversos mecanismos que difunden la programación regular de los MC.  Las conclusiones del estudio se mostrarán en Ineduca (11/2020).

Enlace aquí al cuestionario